Средние группы: 2 средняя группа "Морячок" (ул. Героев Рыбачьего, д. 39)

Образовательные области

Образовательные  технологии

Физическое  развитие

В.Т.Кудрявцев «Развивающая педагогика оздоровления»

Социально-коммуникативное  развитие

Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева,  Р.Б.Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного возраста»;  С.А.Козлова «Я - Человек»;  И.С.Якиманская «Личностно-ориентированное развивающее обучение»; Л.Б.Баряева «Игровая технология для детей с проблемами в развитии»

Познавательное  развитие

Т.А.Сидорчук «Программа формирования творческих способностей дошкольников» (ТРИЗ); З.А.Михайлова  «Игровые занимательные задачи»;

Речевое развитие

В.И.Селиверстова  «Технология  речевых  игр».

Художественно –эстетическое развитие

П.Радынова«Музыкальные шедевры»; А.И.Буренина«Ритмическая мозаика»; Г.Г.Григорьева «Игровые приемы в обучении изодеятельности»; Т.И.Суворова  «Танцевальная ритмика».

Технологии

Особенность технологий

Формы

        ИКТ

технологии

Позволяет  значительно повысить эффективность образовательного процесса, индивидуализировать обучение детей.

Подбор иллюстративного и дополнительного познавательного материала к занятиям; создание презентаций в программе РowerРoint для повышения эффективности образовательных занятий с детьми

Исследовательская деятельность

Помогают  ребенку  выявлять актуальную проблему и посредством ряда действий ее решить.

Наблюдения; беседы; опыты; трудовые поручения, дидактические игры; моделирование ситуаций; действия.

Проектная деятельность

Приобретение знаний и умений, опыта творческой деятельности, эмоционально-ценностного отношения к действительности в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических заданий (проектов),

-Творческие проекты (оформление результата в виде детского праздника)

-Исследовательские проекты (после проведения  опытов -  результаты оформляют в виде газет, книг, альбомов, выставок)

-Игровые проекты (поставленные проблемы и задачи решаются в образе персонажей сказки)

-Информационные проекты (сбор информации и ее реализация, ориентируясь на собственные социальные интересы)

В помощь педагогам разработала перспективный план проведения проектной деятельности.

Личностно-ориентированные технологии

Обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий развития личности ребенка, индивидуальный подход к воспитанникам.

Игры, спортивные досуги, ООД, упражнения, наблюдения, тренинг, образно-ролевые игры, этюды, экспериментальная деятельность

Здоровьесберегающие  технологии

Овладение детьми набором простейших форм и способов поведения, способствующих  сохранению и укреплению здоровья

Различные виды гимнастик,  динамические паузы, релаксация.

Технология исследовательской деятельности

Формирование у дошкольников основных ключевых компетенций, способность к исследовательскому  типу мышления

Эвристические  беседы; постановка и решение вопросов проблемного характера; наблюдения; моделирование; опыты.